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GIS-Methoden helfen dabei, aus abstrakten Daten anwendbares Wissen zu machen. Lehrinhalte werden in das unmittelbare Lebensumfeld der Schüler übertragen. Ein Großteil des vermittelten Wissens wird erst in der Räumlichkeit anschaulich und begreifbar, egal ob es um weltweite Bodenschätze oder Vegetationszonen, Verteilungsstatistiken zur Bevölkerung der Heimatgemeinde oder das Römische Reich und seine Schlachten geht. Selbst dynamische Prozesse und ihre komplexen Zusammenhänge lassen sich hervorragend nachbilden und einfach visualisieren.

GIS im Schulunterricht

Ob Schallschutzberechnungen, Hochwasserprognosen, Verkehrssimulation, Tests der Wassergüte in einem Fluss, das Verfolgen der Wanderbewegungen von Wildtieren - Beispiele für GIS-Projekte in der Schule finden Sie in diesem Dossier:

• GIS im Schulunterricht
  Dossier Schule, 08/2010 [PDF, 1.8 MB]

Geografische Informationssysteme bereichern und beleben den Unterricht. Sie ermöglichen eine aktive individuelle Beschäftigung mit den Lehrinhalten. Das GIS vermittelt dabei wertvolle Erfahrungen im praktischen Umgang mit Neuen Medien und erweitert die persönliche Methodenkompetenz. Gleichzeitig erhält die Lehrkraft ein Werkzeug zur maßgeschneiderten Aufbereitung und wirkungsvollen Darstellung hochaktuellen Unterrichtsmaterials.